Cultura Inglesa Arax√° j√° desenvolve atividades do Google for Education

outubro 4, 2019
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Cultura - Google 1

A Cultura Inglesa Arax√° j√° proporciona aos seus alunos algumas atividades desenvolvidas a partir do ‚ÄėGoogle for Education‚Äô, plataforma colaborativa que permite otimizar o contato entre os usu√°rios. O s√≥cio/fundador da Nuvem Mestra, Ant√īnio Francisco dos Santos, conhecido como Tony Santos, esteve em Arax√° onde se reuniu com a dire√ß√£o da Cultura Inglesa e tamb√©m com o corpo docente da institui√ß√£o. A Nuvem Mestra √© a empresa partner premier da Google for Education, consultoria refer√™ncia de implanta√ß√£o e capacita√ß√£o em tecnologias educacionais no Brasil e na Am√©rica Latina.

‚ÄúO Google for Education √© um projeto pedag√≥gico com auxilio tecnol√≥gico para ajudar no trabalho de sala de aula. √Č uma ferramenta que contribui com o professor para mudar um pouco o protagonismo nas aulas. O aluno come√ßa a ter uma participa√ß√£o maior e o professor um papel mais de guia. Trata-se da famosa sala invertida com metodologias ativas‚ÄĚ, explica Tony Santos.

O projeto teve in√≠cio na Cultura Inglesa Arax√° h√° cerca de quatro meses e segundo Tony est√° avan√ßando acima das expectativas. ‚ÄúCito tr√™s exemplos de atividades que j√° est√£o sendo desenvolvidos pelos alunos aqui na cidade: o aplicativo Hangout que √© uma ferramenta de videoconfer√™ncia utilizada por alunos que est√£o viajando e podem assistir as aulas ao vivo que qualquer lugar do mundo, interagindo em tempo real com os professores e compartilhando todo o material das aulas; o projeto de realidade virtual com a utiliza√ß√£o de √≥culos especiais que transformam imagens em 360¬ļ e os alunos entram dentro de ambientes propostos pelo material did√°tico, como caminhar em um restaurante relatando o que est√° vendo neste ambiente ou em um determinado local de um pa√≠s qualquer; e tamb√©m utiliza√ß√£o de drives compartilhados. A partir de outubro ser√° disponibilizado o Google Classroom¬†que √© uma sala de aula na ‚Äėnuvem‚Äô para o aluno fazer tarefas e trabalhos online com acompanhamento simult√Ęneo dos professores‚ÄĚ, revela o s√≥cio/fundador da Nuvem Mestra. Ele revela ainda que h√° quase uma centena de outros projetos que ser√£o implantados em Arax√° com retorno direto na melhoria da qualidade do processo ensino/aprendizado.

Tony Santos elogiou muito tanto a estrutura da Cultura Inglesa Arax√° como tamb√©m o material humano da escola araxaense. ‚ÄúA Cultura Inglesa em Arax√° est√° de parab√©ns porque tem uma vis√£o moderna e inovadora. Est√° sendo pioneira neste trabalho tecnol√≥gico e √© a √ļnica institui√ß√£o de cursos livres a ter a libera√ß√£o para utilizar o Google for Education. A escola tem uma estrutura realmente fant√°stica e eu gostei mais ainda das pessoas que tocam esta estrutura, pois s√£o comprometidas e din√Ęmicas. Gostei muito da motiva√ß√£o de todos os profissionais e do interesse demonstrados pelos alunos‚ÄĚ, avalia Tony.

As diretoras da Cultura Inglesa Arax√°, Valda S√°nchez e Valma Ashidani, s√£o duas entusiastas pela educa√ß√£o de qualidade e est√£o muito entusiasmadas com a implanta√ß√£o do Google for Education. ‚ÄúAcreditamos que a educa√ß√£o pode mesmo fazer toda a diferen√ßa e por isso estamos investindo neste projeto t√£o inovador e que representa uma conquista especial para a Cultura Inglesa em todo o Brasil junto ao Google. √Č uma oportunidade √ļnica de oferecer algo realmente diferente e que significa um grande ganho para todos os nossos alunos‚ÄĚ, afirma Valda.

Segundo ela, neste m√™s de outubro a Cultura Inglesa Arax√° vai promover uma semana de eventos para os alunos quando as contas do Google for Education ser√£o entregues a eles. ‚ÄúO uso destas ferramentas √© muito importante na medida que a Cultura Inglesa sempre trabalha para que o aluno ao aprender uma nova l√≠ngua, tamb√©m aprenda automaticamente a cultura daquele povo falante no nosso caso da l√≠ngua inglesa. Nos preocupamos tanto em ensinar o idioma como tamb√©m o conte√ļdo. O importante n√£o √© s√≥ falar, mas saber o que falar. Portanto estas ferramentas tecnol√≥gicas v√™m para aliar o conhecimento dos nossos alunos em termos de tecnologia √† parte pedag√≥gica para que tenham muito mais conhecimento‚ÄĚ, conclui Valda.

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